|
“What color is it？”“It is green.”“What color is it？”“It is red.”……這個六一兒童節，岑鞏縣大有鎮中心小學的孩子們收到了一份別樣的禮物——電子科技大學引入BingoTalk國際英語（以下簡稱“繽果英語”），為孩子們安排了3節北美外教“一對一”英語體驗課。  新鮮好玩的教材，再加上“洋教師”一對一的輔導練習，讓孩子們在學英語、說英語時興致勃勃，不再望而卻步。據了解，目前岑鞏縣已經有大有鎮中心小學、白巖坪小學、岑鞏第二小學等30所中小學校的59個班級、3000多名學生接入了繽果在線英語教育課程，為貧困山區的孩子們將來“走向世界”打開了一扇重要的“窗戶”。 “扶貧先扶智！”科技賦能提升基礎教育的水平，是助力建設“智慧岑鞏”的重要舉措，也是阻斷貧困代際傳播、徹底打贏脫貧攻堅戰的根本方法。 找準抓手：“空中課堂”推動“互聯網+教育”加速落地 電子科技大學自2013年起定點扶貧貴州省黔東南州岑鞏縣，充分發揮在電子信息領域的綜合優勢，量身制定了《智慧岑鞏總體規劃》，著力打造“欠發達地區智慧城鄉建設示范縣”，讓“電子信息+”保護“綠水青山”、挖出“金山銀山”。 大力推進“互聯網+教育”，推動優質教育資源在貧困地區的共享應用，是開展教育扶貧的重要抓手。2018年，電子科技大學和電子科技大學教育發展基金會在前期工作的基礎上，繼續發力開展“教育扶貧”，啟動建設“遠程教育系統”，引入繽果英語的平臺資源，實現了30所中小學生與國內外優秀教師的“面對面”。  通過優質的線上教育平臺，在學校教室安裝配套的在線教育系統，實現了北美外教的遠程在線授課。這在岑鞏縣的中小學里還是“破天荒”的第一次。此前，山里的孩子學的都是“啞巴英語”，甚至有的孩子學了好幾年英語，都沒有見過一個“老外”。再加上師資等條件的限制，導致中小學的英語成績一直是影響學生高考的“短板”。如今，在“空中課堂”的帶動下，這一切正在慢慢發生改變。 經過一年時間的建設，“空中課堂”已經讓越來越多的中小學校受益?！敖逃鲐殹钡倪@份“成績單”，讓岑鞏縣李志剛感到振奮。他說，相信在電子科技大學的支持下，通過“空中課堂”等有力措施，將進一步提升全縣基礎教育的質量和水平。 2019年4月24日，電子科技大學定點扶貧工作領導小組組長、校黨委書記王亞非一行到岑鞏縣開展“義務教育有保障”定點扶貧督導，實地調研了岑鞏縣第一中學遠程互動錄播教室和外語閱覽室建設情況，并來到大有鎮中心小學詳細了解“空中課堂”開展情況。他表示，電子科技大學將進一步發揮在電子信息領域的綜合優勢，與岑鞏縣一起持續探索“電子信息+精準扶貧”模式，切實為全縣脫貧攻堅“整縣摘帽”貢獻智慧和力量。 用心用情：讓一方屏幕成為山里孩子看世界的窗口  在建設“空中課堂”的過程中，繽果英語也付出了真心真情。2019年4月，繽果英語再次向貴州岑鞏派發了10000余冊原創英語教材。從北京到岑鞏山區，7個日夜，2600公里，4噸教材，他們日夜兼程，沒有停歇。每到一個中小學校，他們就馬不停蹄地安裝、調試設備，并對相關的教師進行培訓。 “我們希望教材能夠早點到達孩子們手中，我們早一天，他們的夢想就早一天實現！”繽果英語課程研發及運營總監付思斯表示，孩子們使用的教材內容豐富活潑，能激發孩子們學習英語的興趣；和國外老師的在線互動，也能鼓勵孩子們把英文脫口說出來。 2019年4月1日晚上18:30，大有鎮中心小學的孩子們迎來了他們人生中第一節在線英語課。孩子們第一次接觸外教，既好奇又興奮，雖然是全英文授課模式，但配合著教材，孩子們聽得非常認真，沒過多久就能跟著老師一起讀了。 孩子們高興地說：“我希望把英語學好，以后考一個好大學?！?大有鎮中心小學三年級1班英語老師徐恩艷表示：“經過兩三節課的磨合，孩子們現在喜歡上了外教的課，每到星期三、星期四，孩子們就跑到辦公室積極地幫我們拿設備，對外教的課很期待?！?/div> 輻射帶動：“以點帶面”推動英語教學改革 據了解，岑鞏縣委、縣政府高度重視基礎教育，以“兩項督導”、基本普及十五年教育和縣域義務教育基本均衡發展為契機，著力打造“黔東教育高地”，教育發展實現了質的飛躍。但是，全縣的師資力量、教育資源與發達地區相比差距還是比較大，特別在外語學習方面，差距更是明顯。 岑鞏第二小學邱晗老師表示，很多貧困地區的學生們在高考時因為英語“拖后腿”而吃大虧。即便考上了大學，也會發現自己學的是“啞巴英語”，口語比較差。因此，“空中課堂”在建設中更加注重互動體驗，課程教師以外教為主，通過有效的浸入式學習方式，激發學生的興趣，并幫助學生更勇敢地“開口說英語”。 這種教學理念也逐步地影響啟發了30所中小學校的英語教師。據了解，在“空中課堂”開展的過程中，相關的中小學都組織英語教師隨堂互動、觀摩學習，逐漸地提升了中小學既有英語師資的教學水平。 “每次課程結束后，我們都要開班會課、寫作課，讓孩子們把課程總結出來，再拿給外教看，讓外教給出建議，幫助孩子們盡快成長?！比搪犝n的岑鞏思旸一小楊梅老師表示，繽果英語的教育理念和教學方法為自己今后的教學帶來了啟發。 繼續發力：“教育扶貧”點亮岑鞏未來發展  電子科技大學定點扶貧工作領導小組常務副組長、副校長胡俊表示，學校將繼續發揮學校優勢，積極匯聚繽果英語這樣的社會力量參與扶貧，形成“大扶貧”格局；大力實施義務教育“強基工程”，做亮教育扶貧，助力岑鞏徹底打贏脫貧攻堅戰。 據了解，除了引進社會資源，電子科技大學各二級單位也“各顯神通”，加入了對口扶貧行列。電子科技大學實驗中學與岑鞏一中建設了高中階段的遠程教學班，共用全真教學環境、共享優質教學資源，教學內容囊括語數外數理化等主要課程。電子科技大學外國語學院對口支援岑鞏一中的外語教學，利用遠程教室最大限度發揮學院師資和資源優勢，開設網絡互動課程，擴大外語教學的覆蓋面，提高了岑鞏一中的教學質量和外語水平。這些實踐探索，進一步豐富了“空中課堂”的內容，也完善了“教育扶貧”的模式。 2019年，圍繞“義務教育有保障”這一教育扶貧核心，電子科技大學還將著力提升岑鞏縣中小學校教育水平，資助貧困學生順利完成學業，幫助“千”人次教師提升教書育人能力，幫助中小學生提升學習興趣與能力。 根據《電子科技大學2019年定點扶貧岑鞏縣工作方案》，學校將在教育扶貧方面重點開展14項工作，其中包括繼續支持英語口語“空中課堂”，開展英語培訓，提升學生學習英語的興趣和能力、繼續做好對貧困學生的資助工作、舉辦信息技術骨干教師專題培訓、在岑鞏縣中小學試點建設智慧校園、在岑鞏縣一中和四中開展機器人等科創競賽培訓等。 電子科技大學扶貧辦公室主任楊恩華表示，傳統的扶貧方式往往是通過“輸血”的方式解決當前的貧困問題，但只有調動學生的積極性，潛移默化地引導和改善學生的觀念，才能推動教育扶貧與經濟發展形成了一個良好的生態圈。他希望探索一種可借鑒、可復制、可推廣的“教育扶貧”新路徑，為打贏脫貧攻堅戰作出更大貢獻。 |
